小学作文教学智慧与实践指导

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《小学作文教学智慧与实践指导》内容分为四章:第一章对作文教学的认识与探寻,第二章科学作文教学的基本思想,第三章作文教学的主体内容以及教学智慧和实践指导,第四章与作文教学密切相关的议题。《小学作文教学智慧与实践指导》由郑良国著。《小学作文教学智慧与实践指导》关键词:作文课、教学研究、小学。
书    名
小学作文教学智慧与实践指导
出版社
北京师范大学出版社
页    数
150页
开    本
16
品    牌
北京师范大学出版社
作    者
郑良国
出版日期
2014年9月1日
语    种
简体中文
ISBN
9787303175918

小学作文教学智慧与实践指导内容简介

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《小学作文教学智慧与实践指导》由北京师范大学出版社出版。

小学作文教学智慧与实践指导作者简介

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郑良国,1942年出生,1961年毕业于福建省龙溪师范学校。毕业后至2003年退休,均在小学任教。1982年至2003年,分别在龙溪师范附属小学、漳州市实验小学担任校长;退休当年至2010年,被漳州开发区聘任为漳州南太武实验小学校长。
  
  特级教师,“小中高”(在小学任职的中学高级教师)。
  
  曾荣获“全国优秀教师”、福建省“五一劳动奖章”、福建省“优秀校长”等称号;创作童话剧《发生在作业村里的故事》获文化部“全国学校剧创作三等奖”。已出版关于小学教育的专著三部。
  
  人生路漫漫,岁月歌曲曲。从业写心仪,汗水可酿蜜。

小学作文教学智慧与实践指导图书目录

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第一章对作文教学的认识与探寻
  一、对作文教学特点和优点的认识
  二、小学作文教学的现状及思考
  第二章科学作文教学的基本思想
  一、科学作文教学的思想和研究
  (一)树立两个重要的思想观念
  (二)科学作文教学的学习和研究
  二、创设完善而优化的教学功能体系
  (一)重视“知会”性教学的应力作用
  (二)强调和完善教学体系的构建
  (三)讲究教学方法的科学性和艺术性
  第三章作文教学的主体内容以及教学智慧和实践指导
  一、生活与知识——“2”字弯弯像天鹅
  (一)对生活的认识和理解
  (二)对基础知识的认识和加强
  二、标准及定义——“8”字两个圆圈圈
  (一)并非变把戏
  (二)思想健康,人见人爱
  (三)主题是“主人”,公正且严厉
  (四)材之源,情之源……
  (五)从《帮忙》的经历说“内容具体”
  (六)对“语言生动”的认识和运用
  (七)关于“基础设施建设”
  (八)两项测试
  三、流程与意义——“3”字是个金钩钩
  (一)傻人做了傻事
  (二)91.5%的由来
  (三)“胸有成竹”与“水到渠成”
  (四)“咔嚓咔嚓”也是歌
  (五)“3”字的呼唤
  第四章与作文教学密切相关的议题
  一、让阳光催发生机
  (一)熠熠阳光照耀的路
  (二)建造浓郁书香的校园
  (三)“分类要求与指导”是良策
  (四)“有机肥”与“营养素”
  二、不要被“误区”所误
  (一)对兴趣培养的一种误解
  (二)对读书和参加娱乐活动的一种误导
  (三)对看电视的误解
  三、发展机制的保证与创设
  (一)防止作文教学机制的“滑坡”与错失
  (二)把“大纲”要求细化成“具体实施方案”
  (三)把可以形成制度的、有必要成为制度的、原属“倡导性”的要求转化为“制度性”要求
  四、科学评价作文关乎人才培养的正确取向
  五、“辛苦”与“得金”
  六、期盼……
  后记
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