和谐校园文化建设读本:论德国教育

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《和谐校园文化建设读本:论德国教育》是“和谐校园文化建设读本”系列之一。《和谐校园文化建设读本:论德国教育》从德国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述德国的教育,让读者对德国的教育有全面的了解,介绍德国教育学理论的发展史,同时突出德国教育学的特色。
书    名
和谐校园文化建设读本:论德国教育
出版社
吉林教育出版社
页    数
202页
开    本
16
品    牌
博库
作    者
谷峪
出版日期
2012年8月1日
语    种
简体中文
ISBN
7538389768

和谐校园文化建设读本:论德国教育内容简介

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《和谐校园文化建设读本:论德国教育》由吉林教育出版社出版。

和谐校园文化建设读本:论德国教育图书目录

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第一章17世纪至帝国以前的德国教育
  第一节17、18世纪的时代特征及启蒙运动对德国教育的影响
  第二节17、18世纪的学校教育
  第二章帝国时期的教育(1871—1918)
  第一节普鲁士国民学校和中间学校一般规定
  第二节改革教育学运动与改革教育学思想
  第三章魏玛共和国时期的教育(1919—1933)
  第一节魏玛共和国的教育改革和教育制度
  第二节精神科学教育学思潮兴起
  第四章纳粹统治时期的教育(1933—1945)
  第一节纳粹进行的教育改革
  第二节纳粹时期的学制与课程
  第五章战后德国教育的重建(1945—1949)
  第一节联邦德国的教育重建
  第二节民主德国的教育重建
  第六章东西德从分裂到统一时期的教育(1949至今)
  第一节联邦德国的教育发展
  第二节联邦德国的教育改革
  第三节民主德国的教育发展
  第四节东西德重新统一后新州进行的教育改革
  第五节教育学思潮
  第七章普通教育
  第一节学前教育
  第二节初等教育
  第三节中等教育
  第八章职业教育
  第一节职业教育体系
  第二节德国职业教育的特点
  第九章高等教育
  第一节高等学校的任务及类型
  第二节高等学校的管理
  第三节高等学校的入学条件及教学活动
  第十章德国的教师素质与师资培养体制
  第一节中小学教师的现状
  第二节师资培养制度
  第三节课程设置以及考试和聘任制度
  第四节教师进修制度
  第五节师范教育面临的问题

  
词条标签:
文化 出版物